Приложение № 1
адаптированной основной
общеобразовательной программы
обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (Вариант 9.1)
МБОУ «Черноусовская СОШ № 19»,
утв. приказом № 54а от 22.08.2026 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (Вариант 9.1)
для 1-4 классов
на 2026 – 2027 учебный год

с. Черноусово
2026 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план начального общего образования МБОУ «Черноусовская СОШ №
19» (далее - учебный план) для 1-4 классов, реализующих адаптированную
основную общеобразовательную программу обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями), соответствующую ФАООП УО
(приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1026
«Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)», фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей,
распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
Учебный
план
является
частью
адаптированной
основной
общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) МБОУ «Черноусовская СОШ № 19»,
разработанной в соответствии ФГОС образования обучающихся с умственной
отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями)
(утвержден
приказом
Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599), применяется к
правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2016 г., с учетом санитарноэпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и
требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный год в МБОУ «Черноусовская СОШ № 19» начинается 01.09.2026 и
заканчивается 26.05.2027 г.
Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели во 2-4 классах
– 34 учебных недели.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет
в 1 классе - 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного образования
обучающихся с умственной отсталостью:
-формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение
системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его
интеграцию в социальное окружение;
-формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся,
приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.
На каждом этапе обучения в учебном плане представлены шесть предметных
областей и коррекционно-развивающая область:
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Язык и речевая практика.
Математика.
Естествознание.
Искусство.
Физическая культура.
Технология.

Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной
области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность,
заключающуюся в учёте особых образовательных потребностей обучающихся.
Кроме этого, с целью коррекции недостатков психического и физического
развития обучающихся в структуру учебного плана входит и коррекционноразвивающая область, в которую входят:
1)
Логопедические занятия.
2)
Ритмика.
3)
Развитие психомоторики и сенсорных процессов.
Учебный план включает обязательную часть и часть, формируемую участниками
образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех
образовательных организациях, реализующих АООП, и учебное время, отводимое
на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования
обучающихся с умственной отсталостью:
 формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение
системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а
также его интеграцию в социальное окружение;
 формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся,
приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным
ценностям;
 формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных

потребностей, характерных для каждой группы обучающихся, а также
индивидуальных потребностей каждого обучающегося. Время, отводимое на
данную часть учебного плана распределено следующим образом:
- по 2 часа используется на увеличение учебных часов, отводимых на изучение
учебного предмета «Русский язык» 2, 3 и 4 классов;
- по 1 часу на увеличение учебных часов, отводимых на изучение учебного
предмета «Мир природы и человека» для 2, 3 и 4 классов.
Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в
соответствии с ФАООП УО (приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 24.11.2022 № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной
основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», и «Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации и об оценке образовательных достижений обучающихся» МБОУ
«Черноусовская СОШ № 19»
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества
освоения обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего
объёма учебной дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная/годовая аттестация обучающихся за четверть осуществляется
в соответствии с календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям.
Предметы из части, формируемой участниками образовательных отношений,
являются безотметочными.
Промежуточная аттестация проходит на последней учебной неделе четверти.
Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются
«Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации и об оценке образовательных
достижений обучающихся» МБОУ «Черноусовская СОШ № 19» Промежуточная
аттестация обучающихся проводится, начиная со 2-го класса в конце каждого
учебного периода по каждому изучаемому учебному предмету. Промежуточная
аттестация обучающихся проводится на основе результатов накопленной оценки и
результатов выполнения тематических проверочных работ и фиксируется в
классном журнале.
По итогам промежуточной аттестации обучающемуся выставляется
промежуточная оценка, которая фиксирует достижение предметных планируемых
результатов и универсальных учебных действий.
Промежуточная оценка является основанием для перевода обучающихся в

следующий класс.
Формы промежуточной аттестации для учебных предметов, учебных и
внеурочных курсов, учебных модулей представлены в таблице:

Предметы, курсы

Классы

Русский язык

2–4

Чтение

2–4

Речевая практика

2–4

Математика

2–4

Мир природы и
человека
Рисование
(Изобразительное
искусство)

2–4
2–4

Музыка

2–4

Труд (технология)

2–4

Адаптивная
физическая
культура

2–4

Формы промежуточной аттестации

Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в классном
журнале.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в классном
журнале.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок и результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в классном
журнале.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок.
Среднее арифметическое накопленных текущих
оценок.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Предметная область

Учебный предмет

1

Количество часов в неделю
2
3

4

Обязательная часть
Русский язык и речевая
практика
Математика
Естествознание
Искусство
Физическая культура
Технология
Итого

Русский язык
Чтение
Речевая практика
Математика
Мир природы и человека
Музыка
Рисование (изобразительное искусство)
Адаптивная физическая культура
Труд (технология)

3
3
3
4
2
2
3
4
2
1
2
1
1
1
3
3
2
1
21
20
Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Наименование учебного курса
Русский язык
Мир природы и человека
Итого
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
Количество учебных недель
Всего часов в год
Коррекционно – развивающая область (коррекционные занятия и ритмика)
Логопедические занятия
Ритмика
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
Внеурочная деятельность
Разговоры о важном
Орлята России

0
0
0
21
33
693
6
3
1
2
4
1
1

2
1
3
23
34
782
6
3
1
2
4
1
2

3
4
2
4
1
1
1
3
1
20

3
4
2
4
1
1
1
3
1
20

2
1
3
23
34
782
5
2
1
2
3
1
2

2
1
3
23
34
782
5
2
1
2
3
1
2